| 【日期】= 1988.01.30 |
| 【期号】= 13 |
| 【标题】= 学习十三大文件通信 两个基本点的统一是内在的统一 |
| 【版次】= 03 |
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| 【作者】= 东宣 |
| 【专栏】= 理论学习 |
【正文】= 
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东宣 (1988.01.30)
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学习十三大文件通信 两个基本点的统一是内在的统一 晓理： 来信收到了。对党的十三大报告，我也是初步学习，所谈不知能 不能使你满意。信中你问对两个基本点的关系应该怎样理解，这的确 是一个值得认真思考和回答的问题。你还谈到，你单位的小张以为， 把坚持四项基本原则和坚持改革开放放在一起，作为两个基本点提出 ，是为了用一个制约另一个。你说你感到小张的看法不对，但错在什 么地方却说不清楚。我看，小张认识的错误，主要在于他没有抓住两 个基本点的内在统一，而作了一种“硬性搭配”的理解。我这样说， 你一定还会问，那么对两个基本点的内在统一怎么把握呢？我想，是 不是要抓住这样三点： 一是对四项基本原则的内容要有新的领会。不知你注意了没有， 十三大报告有一句很重要的话：坚持改革开放的总方针， “赋于四项基本原则的新的时代内容。”这就告诉我们，我们党一 贯坚持的四项基本原则不是僵化的、凝固不变的，在不同的历史阶段 ，有不同的时代内容；今天我们在改革开放的历史条件下所坚持的四 项基本原则，是比过去几个历史阶段有了新发展的四项基本原则，是 对歪曲的理解和附加的错误作了拨乱反正的四项基本原则。如果再用 过去的眼光、用僵化的观点去理解它，就会出现这样的情形：讲坚持 社会主义，可能坚持的是那一套“一大二公“的僵化体制；讲坚持党 的领导，可能坚持的是那种以党代政、包揽一切的党的领导；讲坚持 马列主义、毛泽东思想，可能坚持的是前人囿于历史条件带有空想因 素或已经过时的个别论断以及毛泽东同志晚年的错误；讲坚持人民民 主专政，可能坚持的是一些有碍于社会主义民主法制建设的旧观念、 旧做法。这样理解下的四项基本原则，自然是与改革开放不相容的。 只有掌握了四项基本原则的新的时代内容，并领悟到这些新的时代内 容是改革开放赋予的，才能把两个基本点统一起来、贯通起来。 二是对改革开放的性质要保持清醒的认识。改革的性质是什么？ 这你一定是清楚的。改革是社会主义制度的自我完善和发展。改革的 这一性质，决定了改革不会改变以公有制为主体的社会主义经济制度 ，不会削弱或取消党的领导和人民民主专政。相反，只有通过改革， 社会主义才更有吸引力和生命力，党的领导才能得到改善和加强，马 克思主义才有新的大发展，人民民主专政才能更巩固。对外开放，作 为实现社会主义现代化的必要条件，它的实行，也只会加快社会主义 现代化的建设进程。这些，已被九年来改革开放的实践所证明。总之 ，改革开放的社会主义本质属性把它与四项基本原则统一在了一起。 改革开放是坚持四项基本原则的内在要求，坚持四项基本原则是改革 开放的题中应有之义。 三是对两个基本点的目的要围绕一个中心来理解。党的基本路线的 核心内容是一个中心、两个基本点。两个基本点与一个中心是一种什 么样的关系呢？打一个不太确切的比方，就象一只鸟的两翼与鸟体， 一辆车的两轮与车身，两个基本点与一个中心是一种保证与被保证的 关系。坚持党的四项基本原则要保证发展生产力这个中心，坚持改革 开放也要保证发展生产力这个中心，共同的目的和要求，体现了二者 内在的统一。 以上我们从三个方面简析了两个基本点的内在统一，从中可以看 出，两个基本点在内容上是相通的，在本质上是一致的，在目的上是 相同的。掌握了这种内在统一，就抓住了两个基本点关系的实质。现 在，你是不是能和小张说清楚了？坚持四项基本原则和坚持改革开放 作为两个基本点一并提出，不是人为地硬性搭配，而是由二者内在的 统一性决定的。由于两个基本点是你中有我、我中有你的内在统一， 如果用一个基本点去制约另一个基本点，不仅制约了对方，实际也削 弱了自身，从而破坏了两个基本点的整体。写到最后，我想起有人打 的一个比喻：两个基本点不是对头是本家。我感到这话说得既形象又 深刻，对理解两个基本点内在统一的关系很开窍。请你也说给小张听 一听。 祝你学习进步。 （东宣） |