| 【日期】= 1992.07.29 |
| 【期号】= 462 |
| 【标题】= 班主任谈教学 老师要率先垂范 |
| 【版次】= 04 |
| 【版名】= |
| 【作者】= 褚学旺 |
| 【专栏】= |
【正文】= 
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褚学旺 (1992.07.29)
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班主任谈教学 老师要率先垂范 少年儿童最突出的心理特征是模仿能力强。教师要完成这教书育 人的双重任务，应切实做学生效仿的榜样。作为班主任老师更应该做 到以下几点： 一、加强教师的自身修养。教师以自身的德、才、学、识来作用 、影响、教育学生。要求学生做到的，教师特别是班主任老师应首先 做到。例如让学生打扫卫生，老师应首先自己动手劳动。要求学生按 时认真完成作业，自己应首先做到每项工作事先有安排、有组织、做 好教师本职工作，以此来影响带动学生，促进整个班级工作的顺利开 展。 二、信任、尊重学生，建立良好的师生关系。 教师要热爱学生，没有爱也就没有教育，老师用充满着爱的感情 去教育学生，学生就会受到感染，开启接受教育的心扉。如果教师对 学生没有感情，态度冷漠，这就有如在师生间筑起了一条鸿沟。 每个学生不管大小都有自尊心，老师只有尊重学生，学生也才尊 重教师。现实生活中有这样的例子，有的老师动不动就发脾气、体罚 、挖苦学生，结果学生见了老师就显出恐惧的面色，自然也就不愿跟 老师接近，也就谈不上尊重老师了。 三、注重自己的仪表风度。 端庄、谦和、亲切、自然、大方、淳朴是教师应追求的风度。在 学生面前愁眉苦脸或大发雷霆都是应该避免的，即使一坐一站、一举 一动，都应该注意得体，恰如其份。 四、注意使用规范化语言和汉字。 教师正确运用教学语言和科学术语，注意运用普通话，通俗明白 ，不讲方言土话，会起到意想不到的教学效果。态度生硬，语言粗俗 ，言不由衷，会引起学生的反感，直接影响教学效果。注意平常与学 生对话要使用普通话，还要注意说话的场合，使用不同语气。 作为班主任教师要注重对业务知识的学习，以适应形势的发展和 教育改革的需要。要经常阅读有关班主任工作的书籍、报纸，观看录 相片、电视片等来获取教育信息丰富自己的业务知识，学习新的班级 管理工作的方法，根据所带班级的特点，采取有效办法，改进班级工 作，以适应学生的身心的健康发展的需要，为祖国培养一代合格的建 设人才。 （褚学旺） |