| 【日期】= 1996.07.28 |
| 【期号】= 1081 |
| 【标题】= 让教学仪器充分发挥作用 |
| 【版次】= 04 |
| 【版名】= |
| 【作者】= 张加村 |
| 【专栏】= 教育园地 |
【正文】= 
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张加村 (1996.07.28)
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<日期>=1996.07.28 <期号>=1081 <标题>=让教学仪器充分发挥作用 <版次>=04 <版名>= <作者>=张加村 <专栏>=教育园地 <正文>= 让教学仪器充分发挥作用 张加村 目前，全市绝大多数小学教学仪器已经配全，但是不少农村小学 将其锁在屋里闲置，不能发挥应有的作用。 首先，应努力提高小学教师对教学仪器重要性的认识。使他们充 分认识到在小学运用教学仪器进行教学，符合少年儿童的年龄特点， 符合他们感觉、知觉、记忆、思维与想象的认识过程，对于提高学生 分析问题与解决问题的能力，发展他们的才能，有着极为重要的作用。 第二，各乡镇教委要强化教学仪器使用措施。乡镇教委应定期举 办实验教师培训班，提高其仪器操作能力。乡镇教委还应按年级、学 科，对学生的实验动手能力进行测试，督促各学校提高教学仪器的使 用率。 对六个班以上的中心小学，应安排专职仪器管理实验员一人。一 方面管理学校的所有仪器，一方面负责实验教师实验前的准备工作。 小学实验仪器的充分利用是完成教学任务的重要手段，各学校对 此应有足够的认识，要让教学仪器发挥它应有的作用。 |