【日期】= 2002.12.23 |
【期号】= 2894 |
【标题】= 蝴蝶效应 |
【版次】= 05 |
【版名】= 黄河口晚刊 |
【作者】= 张建文 李晓霞 |
【专栏】= 三言两语 |
【正文】= |
张建文 李晓霞 (2002.12.23)
蝴蝶效应 张建文 李晓霞 在紊乱学中有一条著名原理叫做“蝴蝶效应”。据说,南半球一 只蝴蝶偶尔扇动翅膀所带起的微弱气流,几星期后竟变成席卷美国德 克萨斯州的一场龙卷风。它是说一个极微小的起因,经过一定的时间 和其他因素的参与作用,可以发展成极为巨大和复杂的影响力。 俗话说“大风起于青萍之末”。在教育教学工作中,教师的一句 话或一句书面评语,虽是只言片语,但可能触动学生心灵,引起学生 一系列的心理效应;或是奋发向上,或是逆反自卑……这些效应一旦 形成,甚至会影响学生的一生。因此,为师者一定要注意研究学生心 理,恰当评价学生。多一些正面鼓励,少一些打击讥讽,让这些如蝶 翅般的“微弱气流”,卷起学生心理奋发向上的“龙卷风”。 |