| 【日期】= 2002.12.23 |
| 【期号】= 2894 |
| 【标题】= 蝴蝶效应 |
| 【版次】= 05 |
| 【版名】= 黄河口晚刊 |
| 【作者】= 张建文 李晓霞 |
| 【专栏】= 三言两语 |
【正文】= 
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张建文 李晓霞 (2002.12.23)
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蝴蝶效应 张建文 李晓霞 在紊乱学中有一条著名原理叫做“蝴蝶效应”。据说，南半球一 只蝴蝶偶尔扇动翅膀所带起的微弱气流，几星期后竟变成席卷美国德 克萨斯州的一场龙卷风。它是说一个极微小的起因，经过一定的时间 和其他因素的参与作用，可以发展成极为巨大和复杂的影响力。 俗话说“大风起于青萍之末”。在教育教学工作中，教师的一句 话或一句书面评语，虽是只言片语，但可能触动学生心灵，引起学生 一系列的心理效应；或是奋发向上，或是逆反自卑……这些效应一旦 形成，甚至会影响学生的一生。因此，为师者一定要注意研究学生心 理，恰当评价学生。多一些正面鼓励，少一些打击讥讽，让这些如蝶 翅般的“微弱气流”，卷起学生心理奋发向上的“龙卷风”。 |